6 پژوهشگر دانشگاه صنعتی کرمانشاه در میان پژوهشگران برتر دنیا
تاریخ انتشار: ۸ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۹۷۶۱۰
ایسنا/کرمانشاه معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه صنعتی کرمانشاه از قرار گرفتن نام شش نفر از پژوهشگران این دانشگاه در میان دو درصد پژوهشگران برتر سال 2022 جهان خبر داد.
دکتر سهراب فتحی در این رابطه اظهارکرد: «مؤسسه مندلی» وابسته به پایگاه انتشاراتی «الزویر» به همراه محققینی از دانشگاه استنفورد، برای سومین سال متوالی فهرستی از پژوهشگران پراستناد جهان بر اساس دادههای پایگاه استنادی معتبر«اسکوپوس» که یکی از بزرگ‌ترین و معتبرترین پایگاه‌های اطلاعاتی جهان می باشد، تهیه کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون آموزشی و پژوهشی دانشگاه صنعتی کرمانشاه با بیان اینکه در این ارزیابی داده های پایگاه استنادی اسکوپوس از سال ۱۹۶۰ تا ۲۰۲۱ مورد بررسی قرار گرفته، گفت: شرط ورود پژوهشگران به فرایند ارزیابی، انتشار حداقل پنج مقاله در پایگاه استنادی اسکوپوس بوده است. همچنین دادهها در پنج حوزه موضوعی اصلی، ۲۲ حوزه موضوعی فرعی و ۱۷۶ رشته طبقه‌بندی شده است.
وی بااشاره به اینکه امسال نیز دو لیست از پژوهشگران پر استناد تهیه شده، ادامه داد: در لیست اول پژهشگران پراستناد دو درصد برتر در تمامی رشته‌ها بر اساس تعداد استنادات تا پایان سال ۲۰۲۱ بررسی شده که در این لیست نام سه نفر از پژوهشگران دانشگاه صنعتی کرمانشاه؛ دکتر بهزاد قنبری دانشیار گروه آموزشی مهندسی علوم پایه، دکتر رضا همتی دانشیار گروه مهندسی برق و دکتر امین شهسوار گلدانلو استادیار گروه آموزشی مهندسی مکانیک به چشم می‌خورد.
فتحی اضافه کرد: در لیست دوم که شامل پژوهشگران پراستناد دو درصد برتر بر اساس تعداد استنادات دریافتی صرفاً در سال ۲۰۲۱ در حوزه‌های موضوعی مربوطه است، شش پژوهشگر از دانشگاه صنعتی کرمانشاه شامل دکتر بهزاد قنبری دانشیار گروه آموزشی مهندسی علوم پایه، دکتر رضا همتی دانشیار گروه مهندسی برق، دکتر امین شهسوار گلدانلو استادیار گروه آموزشی مهندسی مکانیک، دکتر شعیب خانمحمدی استادیار گروه آموزشی مهندسی مکانیک، دکتر غلامحسین روشنی دانشیار گروه مهندسی برق و دکتر سجاد احمدیان استادیار گروه آموزشی مهندسی کامپیوتر دانشگاه حضور دارند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی دانشگاه صنعتی کرمانشاه پژوهشگران دو درصد برتر دانشگاه صنعتی کرمانشاه دانشیار گروه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۹۷۶۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سنجش ۲۴هزار نوآموز در کردستان
رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت: از آغاز اجرای برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی (۲۳ آبان۱۴۰۲) تا کنون ۲۴ هزار و ۱۰۷ نوآموز کردستانی بدو ورود به دبستان اقدام به نوبت‌گیری کردند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، طالب محمدی ظهر امروز در گفت‌وگو با خبرنگاران با اشاره به سنجش نوآموزان اظهار داشت:از آغاز اجرای برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی (23 آبان1402) تاکنون 24 هزار و 107 نوآموز بدو ورود به دبستان در استان اقدام به نوبت‌گیری کرده که از این تعداد 23 هزار و 604 نوآموز ارزیابی شدند.
وی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را متولی و مجری اجرای برنامه سنجش دانست و افزود: 20 پایگاه در مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی ومداخله به‌هنگام رشدی- تربیتی در شهرستان‌ها و مناطق تابعه استان برای اجرای برنامه سنجش اختصاص یافته است.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان کردستان عنوان کرد: اولیاء می‌توانند تا اواخر اردیبهشت ماه جاری با مراجعه به آدرس اینترنتی https://my.medu.ir نسبت به ثبت‌نام نوآموزان در پایگاه های سنجش محل زندگی خود اقدام کنند.
وی گفت: تعرفه عادی سنجش 600 هزار ریال و تعرفه عشایر، افاغنه و دانش‌آموزان بی‌بضاعت رایگان (از طریق شناسایی کد ملی واتصال به درگاه الکترونیک سازمان ملی هدفمندی یارانه‌ها) و پرداخت از طریق درگاه الکترونیکی است.
محمدی عنوان کرد: پیش بینی می‌شود امسال بیش از 30هزار نوآموز چهار و پنج ساله با مراجعه به مراکز جامع از لحاظ بینایی، شنوایی، جسمی و هوش ارزیابی شوند. استفاده از مراکز جامع سنجش به عنوان پایگاه سنجش، بهره‌گیری از نیروهای توانمند این مراکز، تغییر نوع و درجه پایگاه‌ها و اجرای برنامه سنجش در طول سال تحصیلی چهار ویژگی سنجش با رویکرد جدید است.
وی هدف برنامه سنجش را شناسایی به موقع مشکلات نوآموزان و تهیه بانک اطلاعات جامعی از نارسایی‌ها و نقاط ممتاز در ابعاد مختلف جسمانی، ذهنی، عاطفی واجتماعی کلیه کودکان ورود به مدرسه به منظور مداخلات به هنگام آموزشی وتوان بخشی جهت انجام برنامه‌ریزی آموزشی و درسی مناسب وجایدهی درست آنان برشمرد.
دبیر اجرایی ستاد سنجش استان کردستان ادامه داد: این اطلاعات و خصوصیات با هدف برنامه‌ریزی آموزشی و درسی مناسب متناسب با توانمندی و نیازهای نوآموزان، جایدهی مناسب، جلوگیری از هدررفت سرمایه‌های مادی و معنوی کشور، ارتقای وضعیت و حرکت در راستای استانداردهای آموزشی بین‌المللی، بهره‌برداری‌های مدیریتی و مداخلات بهنگام آموزشی و توانبخشی در اختیار متولیان آموزش وپرورش قرار می‌گیرد.
محمدی یادآور شد: یکی از گلوگاه‌های بسیار بنیادین در کیفیت بخشی نظام آموزشی، اجرای برنامه سنجش سلامت جسمانی، ذهنی، عاطفی، اجتماعی وآمادگی تحصیلی نوآموزان است.
انتهای پیام/481/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است